Tal como em todos os cursos, existe um grande momento em que tens de mostrar o que sabes!
Num curso profissional esse momento não envolve apenas papel, caneta, nem um exame escrito!
Existe um projeto pessoal, uma ideia que pode ser hipotética ou real! Esse projeto é criado, trabalhado, concretizado e no final existe a sua defesa perante um júri, em que um dos elementos é sempre alguém da área, normalmente pertencente ao mundo empresarial.
– Proporcionar a experiência de conceção e definição de um projeto de carácter profissional, interessante e exequível, adequado aos desempenhos funcionais do técnico de Nível IV;
– Uma efetiva aplicação prática; enquanto projeto desenvolvido no quadro escolar, tem caráter pluridisciplinar e visa a mobilização e a aplicação das aprendizagens produzidas nas diversas áreas de formação;
– Operacionalizar competências essenciais para a resolução de problemas profissionais, nomeadamente:
– a reflexão sobre causas e/ou consequências das decisões profissionais;
– o espírito de iniciativa;
– o espírito de abertura a soluções criativas e alternativas;
– o desenvolvimento de capacidades de comunicação, programação e avaliação.
Todos os Formandos do Terceiro Ano!
O aluno não conclui o curso e terá de realizar nova matrícula, nos termos do Regulamento Interno da EHF.
Na EPISJ, o tema de PAP é escolhido pelo formandos, tendo em conta os interesses e o desenvolvimento de competências previstas no perfil de saída do respetivo curso. Depois da escolha estar feita é apresentado em sede de anteprojeto para aprovação da Direção e Responsável de Curso.
Não. Apenas são considerados projetos individuais.
O desenvolvimento da PAP é encetado no primeiro dia do primeiro ano do Curso!
1 .º Momento Formal: No segundo ano é apresentado o Anteprojeto para aprovação dos temas;
2.º Momento Formal: 1.º Momento de Avaliação da PAP;
3.º Momento Formal: 2.º Momento de Avaliação da PAP;
4.º Momento Formal: Defesa Pública PAP;
“Chegamos a junho e o país anda obcecado com os exames nacionais, quando estão a acontecer as provas de aptidão profissional e as provas de aptidão artística, que, em muitos casos, põem no chinelo um exame que é feito em hora e meia, em termos de complexidade e em termos de esforço.”
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